​藤原　千春​

Chiharu Fujiwara​

絵心ゼロでも大丈夫！「生きた社会」を知る教員の結論は、アートでした。
答えのない問いをやり抜く経験が、未来の宝の地図になる。

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​現代社会では、たくさんの人が自己肯定感を失っています。

子どもも大人も、表現することに自信をなくし、誰かに認められたいと願っています。

だからこそ私は、アート創作活動と学習を融合させた「置き時」を立ち上げました。 「絵が苦手、下手でも関係なし！絵心なしでも大丈夫！」

創作活動で大切なのは、作品の完成度や保護者の見え方を気にしすぎることではなく、そのプロセス（過程）心理的安全性が守られた場所となります。

 「置き時」は、誰もが生きがいを持ち、自分らしく輝ける「心の居場所」をつくりたい。アートには、自分時間を楽しむための癒しの効果もあります。

真の生きる力を育むことへの情熱

私が最も力を入れているのは、様々な体験や創作活動を通して、子どもも大人も「真の生きる力と真のソウゾウ力」を身につけてほしいという点です。

アートや探究学習を通して、「やったー！できた！」という小さな成功体験を積み上げていきます。

知識を与えるだけでなく、実を伴った体験を重視することで、自己肯定感を高め、未来を生き抜く力を育てます。

老若男女すべての人が、年齢や境遇に関わらず、いつでも学びを始めてよい。この生涯学習という考え方に基づき、私は教育、福祉、アートの多様な資格を活かし、多角的な視点から様々なプログラムを展開しています。

​＼DONDON！DANDAN！一緒におもっせことやらこい！／

このスローガンに込めたように、共に「おもしろいこと」にチャレンジし、彩り豊かな未来を一緒に探してみませんか？ 

「人生を彩り、おもしろがる」ために